李莉一年的支教任务刚刚竣事 昭通市实验小学李奉莉

发布时间:2020-09-10

李莉,是中山市三乡镇雍陌村小学的一位语文老师。2018年8月,接到中山帮扶云南昭通的支教任务,她毅然报名,千里远赴昭通市绥江县凤凰小学挂职副校长。“来昭通,我代表的是中山帮扶云南昭通的支教队伍。我的定位很清晰,我的任务不仅是教好一个班级的学生。要想帮更多的人,我还要做的是造就更多的主干教师。” 李莉说。

李莉一年的支教任务刚刚竣事。今年的教师节,李莉又收到云南昭通当地教育部门的邀请,重返故地,为全县师生开讲。她说:“昭通一年一世情。回忆这一年来的点点滴滴,有一丝丝欣慰,有许多感伤,又有一些遗憾。”

中山“最美教师”李莉:千里赴昭通,培育主干教师团队

着眼于教师团队培育

培训全县600多名老师

起初,李莉被摆设在昭通市绥江县凤凰小学,任职语文老师。“我一开始也不明确自己的定位,以为能把一个班的学生教好,也挺好的。”李莉说,然而任职凤凰小学的第一个月,李莉凭借自身多年的教学履历,通过听课调研发现,当地老师对2019年秋季才开始在全国统一使用的统编课本不熟悉。不仅如此,她还发现由于学校老师们的团队互助意识不强,很少聚集在一起开展教研教学讨论。

“我逐步意识到,我到昭通支教,代表的不是我小我私家,而是中山帮扶云南昭通的支教队伍。我不应该只看到一个班的学生,我更应该着眼于当地教师队伍、教学实际泛起的问题,尽自己所能去提供资助。而我无法解决的问题,要反馈到中山这个‘大后方’寻求支援。”李莉说,这才是她来到昭通的意义所在。

于是,她在当地县教育部门的支持下,立刻组织讲座举行新课本培训,一整年来,她多次给老师们听课、评课、上课。除了凤凰小学,她还逐步拓展培训规模,划分给玉泉小学、全县语文中心组的成员及全县所有的语文教师,就课本变化与语文学科通例教研开展培训,培训达600多人次。

发现老师互助意识不强后,她又组织了关于团队建设的讲座,在凤凰小学组建了语文、数学两个研修班。她努力组织老师们使用周末、寒假举行系统理念、方法的学习。直到李莉脱离时,老师们撰写的学习心得多达22万字。

“想要影响更多的人,我必须培训一批老师,让留下来的老师一代一代地教育更多的学生。” 李莉说。